Quizz de fin de la saison 01 : Différence entre versions

De Vents & Jardins
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===Épisode S01 E07===
 
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# Combien d'états du spin sont observés dans l'expérience de Stern et Gerlach ?
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# D'autres états sont-ils possibles ?
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# Tous les états sont-ils possibles ?
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# L'expérience de Stern et Guerlach peut-elle s'expliquer dans le cadre de la physique classique ?
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===Épisode S01 E01===
 
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# Un trait. Mais dans les présentations pédagogiques, qui ne prennent en compte que la répartition verticale, on le réduit à un point.
 
# Un trait. Mais dans les présentations pédagogiques, qui ne prennent en compte que la répartition verticale, on le réduit à un point.
 
# Deux: Soit totalement déviés vers le haut, soit totalement déviés vers le bas. Il n'y a pas d'atomes qui seraient plus ou moins déviés que ces deux états.
 
# Deux: Soit totalement déviés vers le haut, soit totalement déviés vers le bas. Il n'y a pas d'atomes qui seraient plus ou moins déviés que ces deux états.
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===Épisode S01 E07===
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# Deux, qu'on appelle classiquement "Up" et "Down"
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# Oui, il est possible de les préparer, mais au moment de l'interaction avec l'appareil de Stern et Gerlach, il ne resteront pas dans ces orientations différentes. Ils seront "projetés" dans l'un des deux seule orientations possibles vis à vis du détecteur, à savoir "Up" ou "Down".
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# Non. Toutes les orientations sont possibles, mais une seule intensité est autorisée par la nature. Elle est '''quantifiée''', de la même manière que la quantité minimale d'électricité qui est portée par un électron.
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# Non. Seule la mécanique quantique peut en rendre compte et elle seule permet de prévoir correctement les résultats.
  
 
==Selon vos résultats==
 
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Version du 15 janvier 2020 à 21:34

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Série PQT : La physique quantique en touriste
     Saison 01 : Marche d'approche rapide


Êtes-vous assez armés pour passer à la saison 02 ?

À vous d'en juger !

Questions

Épisode S01 E01

  1. Laquelle de ces questions ne relève pas de la mécanique quantique ?
    1. Les électrons sont-ils à la fois des ondes et des corpuscules ?
    2. Un atome peut-il être à deux endroits en même temps ?
    3. Un atome peut-il être à la fois désintégré et toujours intact ?
    4. La Lune peut-elle dévier des rayons lumineux ?
    5. Deux photons très éloignés l'un de l'autre peuvent-il continuer à se synchroniser, voire à communiquer entre eux d'une manière mystérieuse ?
  2. L'expérience de Stern et Gerlach date de :
    1. 1801
    2. 1905
    3. 1922
  3. L'expérience de Stern et Gerlach a mis en évidence :
    1. L'existence du spin
    2. La dualité onde-corpuscule
    3. L'effet tunnel

Épisode S01 E02

  1. Qui parle dans ses cours grand public de la véritable expérience de Stern et Gerlach
    1. Richard Feynman
    2. Leonard Susskind
    3. Aucun des deux
  2. L'intérêt principal d'une expérience de pensée, c'est:
    1. De ne pas prendre le risque d'un échec.
    2. D'économiser de l'argent
    3. De se concentrer exclusivement sur le phénomène étudié en oubliant les contraintes techniques.

Épisode S01 E03

  1. Que représentent les petits aimants sphériques de notre expérience de pensée dans la véritable expérience de Stern et Gerlach ?
    1. Des électrons
    2. Des atomes d'argent
    3. Aucun des deux
  2. À quel endroit de la cible ceux de nos aimants sphérique qui ne sont pas alignés avec le champ magnétique vont-il arriver ?
    1. Tout à fait en haut
    2. Tout à fait en bas
    3. Entre les deux

Épisode S01 E04

  1. Dans un atome, est-ce que les électrons tournent autour du noyau ?
    1. Oui
    2. Non
    3. Ça dépend de la structure électronique de l'atome
  2. Quel est l'intérêt de comprendre des modèles obsolètes de l'atome ?
    1. Aucun
    2. C'est intéressant, mais au seul titre de l'histoire des sciences.
    3. C'est indispensable pour vraiment comprendre ensuite en quoi la physique quantique est différente de la physique classique et comment on passe des lois quantiques aux lois classiques.

Épisode S01 E05

  1. Quel est l'intérêt de donner à l'extrémité de l'électroaimant du haut une forme en pointe ?
    1. Ça permet d'avoir un champ magnétique plus précis.
    2. Ça permet d'avoir un champ magnétique plus intense.
    3. Ça permet d'avoir un champ magnétique plus facile à ajuster.
  2. Quel est l'intérêt de donner à l'extrémité de l'électroaimant du bas une forme en creux ?
    1. Ça permet de créer un creux dans le champ magnétique pour guider les atomes
    2. Ça permet d'avoir un champ magnétique plus symétrique.
    3. Ça permet d'avoir un champ magnétique moins intense.

Épisode S01 E06

  1. Dans l'expérience historique, s'il n'y a pas de champ magnétique, on observe sur la cible :
    1. Un trait
    2. Un point
    3. Un ovale
  2. Combien d'états différents les atomes d'argents prennent-ils en sortant de l'expérience de Stern et Gerlach (par rapport à l'axe vertical) ?
    1. Un seul
    2. Deux
    3. Une infinité

Épisode S01 E07

  1. Combien d'états du spin sont observés dans l'expérience de Stern et Gerlach ?
    1. Un seul
    2. Deux
    3. Quatre
    4. Une infinité
  2. D'autres états sont-ils possibles ?
    1. Oui
    2. Non
  3. Tous les états sont-ils possibles ?
    1. Oui
    2. Non
  4. L'expérience de Stern et Guerlach peut-elle s'expliquer dans le cadre de la physique classique ?
    1. Oui
    2. Non

Épisode S01 E08

(Rédaction en cours)

Réponses

Épisode S01 E01

  1. La lune peut sans aucun doute dévier des rayons lumineux, comme le font tous les objets massifs en courbant l'espace-temps. Mais cet effet relève de la relativité générale et pas de la mécanique quantique.
  2. 1922. 1801 est la date de l'expérience des fentes de Young. 1905 celle de la publication de la théorie de la relativité restreinte.
  3. L'existence du spin.

Épisode S01 E02

  1. Aucun des deux
  2. De se concentrer exclusivement sur le phénomène étudié en oubliant les contraintes techniques.

Épisode S01 E03

  1. Des atomes d'argent
  2. Entre les deux (mais il n'est pas dit que les atomes d'argent fassent pareil!)

Épisode S01 E04

  1. Non, cette conception était celle du modèle de Rutherford, complété par Bohr en 1913. Elle était encore plus ou moins «classique». Elle a été abandonnée en 1926.
  2. C'est indispensable pour vraiment comprendre ensuite en quoi la physique quantique est différente de la physique classique et comment on passe des lois quantiques aux lois classiques.

Épisode S01 E05

  1. Ça permet d'avoir un champ magnétique plus intense.
  2. Ça permet d'avoir un champ magnétique moins intense. La combinaison des deux formes donne une champ magnétique très hétérogène, à même de dévier les atomes. Si le deux pôles avaient la même forme, leurs effets se compenseraient et on n'obtiendrait pas de déviation.

Épisode S01 E06

  1. Un trait. Mais dans les présentations pédagogiques, qui ne prennent en compte que la répartition verticale, on le réduit à un point.
  2. Deux: Soit totalement déviés vers le haut, soit totalement déviés vers le bas. Il n'y a pas d'atomes qui seraient plus ou moins déviés que ces deux états.

Épisode S01 E07

  1. Deux, qu'on appelle classiquement "Up" et "Down"
  2. Oui, il est possible de les préparer, mais au moment de l'interaction avec l'appareil de Stern et Gerlach, il ne resteront pas dans ces orientations différentes. Ils seront "projetés" dans l'un des deux seule orientations possibles vis à vis du détecteur, à savoir "Up" ou "Down".
  3. Non. Toutes les orientations sont possibles, mais une seule intensité est autorisée par la nature. Elle est quantifiée, de la même manière que la quantité minimale d'électricité qui est portée par un électron.
  4. Non. Seule la mécanique quantique peut en rendre compte et elle seule permet de prévoir correctement les résultats.

Selon vos résultats

À vous de juger, vous êtes grands !